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学院组织开展新教师教学基本功考核
信息来源:教务处发布日期: 2020-06-24 浏览次数:

为进一步加强青年教师队伍建设,全面提升青年教师教育教学技能,5月以来,学院组织开展新教师教学基本功考核工作,12名新教师参加了考核。

在课堂教学能力考核环节,各位新教师认真准备、精心组织,并充分利用教学平台、直播软件等信息化技术,实施混合式教学,充分展现了青年教师朝气蓬勃、奋发向上的良好精神面貌。陶瓷学院何以诺老师通过“连对小游戏”来讲解紫砂壶制作知识,加强师生间互动,同时借助移动录播信息化教学手段将壶嘴、壶把绘制示范操作录制成视频,供学生后期反复观看,巩固知识点;传媒艺术与设计学院张熙芮老师运用“抖音”中风靡的变色视频创建情境导入新知识,激发学生的学习兴趣;经济管理学院吴任之老师采用翻转课堂的形式,以“口罩”为主题,引导学生在课前通过图书馆、互联网、手机APP等手段对教师上传的微课视频与PPT课件进行自主探究学习,并将学生分成小组进行风险报告设计,随堂汇报,充分发挥学生的主体作用,提升学生合作学习意识。

在课堂设计能力考核环节,新教师们从课程概述、教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程设计与实施、教学评价与课程特色以及教学反思与改革等多个方面阐述课堂设计,说课过程中表达自然流畅,内容完整规范,展示了较好的教学设计与组织能力。环境艺术与设计学院王扬老师借助网络教学平台,设计了“课前、课中、课后”三步走的教学流程来讲授园林图纸绘制;钟洁老师以教学目标为导向,结合标志设计的重点和难点,通过列图表和典型案例展示等方式来进行讲授;传媒艺术与设计学院马偲远老师从细节入手,运用不同的教学设计来加强学生对游戏角色头像比例、形与轮廓、整体体积等方面知识的理解。

在此次考核中,充分合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境来解决教学难题,提升教学效果是新教师们教学能力展示中的一个显著特点。

此外,各二级学院(部)都为每位新教师配备了经验丰富的教师作为指导老师,全程跟踪指导,通过传、帮、带等措施,帮助引导青年教师的快速成长。  

学院考核小组通过现场听课、观看视频等方式对新教师教学基本功进行考核,充分肯定了新教师们的表现,同时对存在的不足也提出了针对性的意见和建议。新教师们纷纷表示,教学基本功考核为他们搭建了研讨交流、互相促进的平台,在今后的工作中将潜心研究教学方法,努力探索教育教学规律,牢牢把握高素质技术技能人才培养的任务要求,为学院高质量发展贡献力量。

 

(文/沈文秀  图/教务处  审核/林素琴)

 

 

 


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